一、专业培养目标

本专业旨在培养德智体美劳全面发展、敢为人先、无私奉献的人才。掌握数字化、信息化、智能化的现代知识和技术。掌握工业设计专业基础理论知识和基本技能，具 备工业设计表现、产品方案设计、交互设计的专业专业核心能力，具有高尚品德、创 新意识和协作精神，能在各类工业设计机构、企事业单位从事工业产品创新设计及相关的项目策划、实施、管理等相关技术工作的应用型人才。学生毕业 5 年左右达到如下要求：

1.具有良好的人文与科学素养，具备良好的职业道德和社会责任感；

2.具备自然科学的基础知识、基本理论，能够分析并解决工业设计的人—机一环境问题；

3.能运用工业设计及相关领域的专业知识与技能，进行工业产品创新设计及相关领域工作；

4.具有良好的团队意识和沟通能力，能够在多学科团队和跨文化环境下工作，具有一定国际视野和继续学习的意识与创新能力；

5.具有创新思维和探索精神，能够认知工业设计领域、跨学科领域以及前沿未知领域的挑战和机会。

二、毕业要求

1.工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决人—机—环境问题。

1-1 掌握数学的基本知识和基本原理，能就简单的工程问题建立方程并进行求解。

1-2 掌握工程力学的基础知识和基本原理，运用工程基础知识和基本原理，分析简单产品装备的工作原理，在此基础上，设计产品功能和结构。

1-3 能从用户需求出发建立产品系统，对产品形态审美、材料审美、结构审美和 功能审美等问题提出解决方案；并能从人机工程学的角度，对人、产品和环境的关系问题进行方案优化。

2.问题分析：能够运用数学、自然科学和工程科学的基本原理，对产品功能原理问题进行识别、表达，并通过文献研究分析人－机－环境问题，以获得有效结论。

2-1 能运用相关科学原理，识别和判断工业设计工程问题的关键环节。

2-2 掌握并利用工程图学的知识进行读图、绘图和图形设计。

2-3 掌握并利用人文学科知识，识别和表达并通过文献研究分析产品设计及相关设计领域的复杂工程问题，获得有效设计结论。

3.方案设计：学生掌握设计学的基础理论知识、专业知识和产品设计过程中所涉及的其他学科知识，具有扎实专业设计实践的基本能力。

3-1 掌握工业产品功能与服务设计，审美和塑造产品形态的基本理论和方法；并  能够在具体设计环节中体现创新意识，考虑生产制造可行性，以及社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

3-2 能够针对常规材料的成型工艺及先进加工工艺和技术优势提出有效的产品外形设计解决方法。

3-3 能够根据消费者的实际需求，结合市场调研，进行功能分析，再根据材料成形的基本原理和方法提出解决方案。

4.研究：能够基于科学原理,并采用科学方法对人-机-环境问题进行研究,包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

4-1 具有进行模型方案设计、模型制作平台搭建、开展实验研究、数据采集及分析处理的基本能力。

4-2 能够构建产品的服务系统，规划产品的系统要素，分析产品与人之间的交互问题，解决产品与服务实践中的复杂性问题。

5.使用现代工具：能够针对人－机－环境问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具。

5-1 掌握工业设计相关技能与方法，熟练地掌握手绘技法表现、计算机辅助设计、创意设计表现与其它现代设计手段与工具。

5-2 了解工业设计专业常用的现代仪器、信息技术工具、工程工具和模拟软件的使用原理和方法，并理解其局限性。

6.工程与社会 :能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和 人-机-环境问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

6-1 能够完成市场调研、设计定位、草图绘制、模型测试、效果图制作及样机制 作等产品设计全过程，并能分析和评价设计方案对生产制造与工艺革新，以及对社会、健康、安全、法律及文化的影响。

7.环境和可持续发展 :能够理解和评价针对人-机-环境问题的设计行业实践对环境、社会可持续发展的影响。

7-1 了解产品设计及设计艺术学专业相关的方针、政策与法律法规。

7-2 理解设计行业与环境保护的关系，能够评价产品设计实践活动对环境、社会可持续发展的影响。

7-3 能够从绿色设计、生态设计和伦理的可持续性方面思考设计的问题。

8.职业规范 :具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。

8-1 理解世界观、人生观的基本意义及影响。

8-2 理解个人在历史、社会及自然环境中的地位，中国可持续发展的科学发展观及个人责任。

8-3 理解工业设计师的职业性质与责任，基本职业道德的含义及其影响。

9.个人和团队 :能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

9-1 能够理解团队中每个角色的定位以及其对于整个团队的意义。

9-2 能够在团队中胜任自己承担的角色，并能与其他成员协同合作。

10.沟通 :能够就人-机-环境问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包 括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

10-1 能够通过口头或手绘方式表达自己的想法。

10-2 至少具有运用一门外语的能力，对产品设计学科及其相关行业的国际状况有基本了解，并能表达自己的观点。

11.项目管理 :理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。

11-1 理解设计活动中重要的经济与管理因素。

11-2 能够将设计管理的原理和市场营销的方法用于产品开发及产品服务体系的设计、策划及管理。

12.终身学习 :具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

12-1 对于自我学习和发展的必要性有正确的认识。

12-2 具备能够选择合适的途径实现自身发展的能力。

12-3 了解产品设计学科相关技术与理论的重要进展和前沿动态。

三、主干学科

设计学、机械工程

四、核心课程

立体构成、工业设计史、工业设计概论、人机工程学、工程制图、产品结构设计、 产品设计程序与方法、产品手绘表现技法、产品系统设计、交互设计、产品开发设计、家具及家居产品设计、智能产品设计。

五、主要实践性教学环节

毕业设计（论文）、金工实习、工业设计考察与行业调研、产品设计项目实训、作品集设计与制作、专业实习、创新创业实践。

六、学制

标准学制 4 年。

七、授予学位

符合我校学士学位授予条件，授予工学学士学位。