2024年2月28日，电工电子技术教研室利用本学期第一次教研活动时间，研讨交流提高教学数字化水平。

随着人工智能技术的迅猛发展，ChatGPT在教育领域逐渐崭露头角。作为一种基于自然语言处理的人工智能工具，ChatGPT在大学工科基础课教学中具备发挥重要作用的潜力。

研讨交流主要基于以下主题：1. ChatGPT对大学工科基础课教学的积极影响和作用。2. ChatGPT对教学的不利因素分析。3.教学中如何正确应对ChatGPT的思考。