一、培养目标

本专业在培养德智体美劳全面发展，掌握环境设计专业理论知识和基本方法，掌握基本数字化、信息化、智能化的基础知识和技术。具备环境设计的艺术表达，具备环境空间项目方案设计与施工组织管理的专业核心能力，拥有社会责任感、创新意识和团队协作能力。并能够在各类环境设计专业领域从事项目策划、设计、实施、管理等工作的“敢为人先，无私奉献”的应用型人才。

学生毕业5年左右，能够胜任环境设计类的室内设计师、软装设计师、景观设计师、项目经理和设计主管的岗位工作职责等。

1.具有正确的世界观、人生观、价值观，具有良好的社会公德、职业道德修养。

2.综合素质高，具有良好的科学文化、艺术素养和艺术审美能力。

3.具备创新思维能力，针对环境设计领域的问题开展设计创作、设计实施和管理等工作，具有持续创造价值的能力。

4能够独立完成环境设计任务，具有良好的组织协调能力，具备熟练运用相关软件进行项目设计制作的能力。

5.具有国际视野，终身学习意识和能力，能够持续关注行业发展动态，能够通过继续教育或自我学习不断更新知识，能够适应环境设计专业新理论和新技术的发展。

二、毕业要求

1.设计知识：能够将人文艺术、基础理论、专业技术与设计制作等相关知识用于解决环境设计中的复杂问题。

1.1能够领会造型基础、形态构成、数字技术等语言工具，并能将其应用于设计问题的表述。

1.2能够建立系统的专业设计理论，用于分析和具体设计需求。

1.3能够将创新思维方法和相关知识用于论证、分析专业设计问题。

1.4能够将创新思维方法和相关知识用于专业设计问题解决方案的比较和综合。

2.问题分析：能够运用人文艺术、专业理论、专业技术与工程的基本原理，调研、分析环境设计问题，以获得有效结论。

2.1具有应用环境设计基础知识，识别和表达环境设计问题的能力。

2.2具有运用专业基础知识和文献检索，对环境设计专业相关问题进行分析和判断的能力。

2.3具有运用环境设计知识分析环境设计问题的能力，具备发现问题及寻找途径解决问题的能力。

2.4具有综合运用专业基本原理知识和技能，分析设计施工、设计管理问题的能力。

3.设计解决方案：可针对多种类型的环境设计问题，设计满足特定需求的方案，并能够在设计中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

3.1应用环境设计全流程的基本方法和技术，分析影响设计目标和方案的各种因素。

3.2 能够知道环境设计行业相关的工程标准，并能在设计环节中体现创新意识。

3.3能够针对环境设计问题的特定需求，结合综合的专业知识满足特定需求的方案。

3.4在设计中能够考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

4.调查研究：基于利用环境设计专业知识和研究方法对不同尺度空间的设计及工程问题进行调查，包括资料的收集与调研、分析、并通过信息综合得到合理有效的结论。

4.1能够运用环境设计的基本原理及方法，针对实际问题进行调研并寻求需要解决的方案。

4.2具备开展环境设计相关问题研究的能力，根据需要解决的问题，提出相应解决方案。

5.使用现代工具：能够针对环境设计项目，选择与使用恰当的软件、资源和信息技术工具，包括对设计问题的数字技术表达，并能够理解其局限性。

5.1知道与环境设计专业相关的现代信息技术工具和数字工具的基本原理和技术方法，并能够理解其局限性。

5.2能够应用现代信息技术进行设计图的绘制，对项目进行分析、模拟、设计、表达等。

5.3了解现代数字技术在环境设计中的发展状态。

6.设计实施与社会：能够基于环境设计相关背景知识进行合理分析，评价环境设计工程实践和一般工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

6.1能够知道与专业相关领域的职业和行业的生产、设计、研究与开发的法律法规，理解其对于客观世界和社会的影响。

6.2能够分析、评价专业工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

7.环境和可持续发展：了解中外环境设计发展现状和未来发展趋势，环境设计项目工程实践对环境、社会可持续发展的影响。。

7.1理解环境和社会可持续发展方面的理念和内涵。

7.2能够正确和客观的评价针对一般工程问题的环境设工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

8.职业规范：具有高度社会责任感，能够在环境设计实践中遵守职业道德和规范，履行责任。

8.1具有良好的思想素养、社会道德及人文社会科学素养。

8.2能够正确认识中国可持续发展的科学发展道路并具有社会责任感。

8.3能够在设计实践中遵守职业道德和规范，履行责任。

9.个人团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

9.1具有一定的组织管理能力、较强的沟通能力和人际交往能力。

9.2能够在团队中独立或合作开展工作。

10.沟通：能够与业界同行和公众就环境设计项目进行有效的沟通，包括撰写报告、设计文本、方案表达与交流等等，能够进行有效的演示、给出和接收清晰的演示。

10.1能够就环境设计、工程施工相关问题，以撰写报告和设计方案展示、陈述回答等方式与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流。

10.2能够通过文献阅读和分析了解专业领域的国际发展趋势和研究热点，并理解文化差异性；

11.项目管理：掌握环境设计实施中的法规与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。

11.1了解工程和施工的成本构成，熟悉其中设计的法律问题与经济决策问题。

11.2能够在多学科环境中，运用法律法规与经济决策的方法，设计开发解决环境设计工程问题。

12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，能够主动跟踪环境设计相关领域的新技术新方法和行业发展新动态，有不断学习和适应发展的能力。

12.1能够在社会发展的大背景下，能够到认识到自主和终身学习的必要性。具有自主学习和终身学习，养成自主学习习惯。

12.2能够掌握环境设计领域专业技能的自主学习方法，能够主动跟踪、分析和总结本领域的新技术新方法和行业发展新动态，能够适应环境设计相关领域的新理念和新技术。

三、主干学科

建筑及环境设计方法学、人机工程学、材料学

四、核心课程

形态构成、室内设计原理、手绘效果图技法表现、装饰工程与制图CAD、计算机建模与渲染、居住空间设计、装饰材料与施工工艺、商业办公空间设计、餐饮娱乐空间设计、施工组织与管理

五、主要实践性教学环节

毕业设计（论文）、毕业实习、认识实习、建筑景观写生、公共空间考察与行业调研、室内空间设计项目实训、工程现场施工设计实训、专业实习

六、学制

4年，弹性学习年限3～6年。

七、授予学位

艺术学学士学位