由于疫情原因，本学期自3月17日起，全面实施线上教学。为了确保线上教学平稳有序、保质保量，全体教师克服困难，落实OBE成果导向教育教学理念，围绕创新线上教学手段、提高在线教学技能和课程思政建设等，大力推进课堂教学改革，进一步提升线上教学质量，确保了我校线上教学的有序开展。

为进一步加强线上教学管理，提升线上教学运行质量，全面提高教师的在线教学技能和育人水平，培育我校“金课”“金师”，为打造线上及线上线下混合式一流本科课程做好充足的准备，4月13日下午，学校通过腾讯会议组织开展了线上教学经验交流研讨会。副校长赵辉，评审专家，各教学单位院长（主任）、副院长（副主任）、专业带头人、教研室主任及专任教师共计300余人参加了会议，11个教学单位的教师代表进行了交流汇报。经专家组评审，确定校级一等奖2名、二等奖4名、三等奖5名。

信息工程学院围绕OBE教育理念、以学生为中心反向进行教学设计，从国家社会及教育发展需要、行业产业发展及职场需求、学生发展等方面开展人才培养调研活动，分析企业能力需求，确定人才培养目标，构建以学生为中心的课程设计，以工作过程为导向设计教学项目、以职业能力为目标设计教学任务、以解决某一问题为载体设计训练项目。在线上教学过程中注重程序和步骤，采用多样化的教学方法，精心设计的教学内容，实时关注学生的学习状态，充分调动学生的学习热情，确保课堂教学质量。

          信息工程学院教师代表李中玲进行交流汇报

机电工程学院坚持立德树人，秉持以学生中心、产出导向、持续改进的理念，不断进行教学反思、教学研究和教学改进，不断优化教学的设计和实施，提高学生的课程参与度与学习获得感，提升学习体验与学习效果，同时充分发挥学院督导对教学质量监控和保障的作用，安排督导进行循环听课，以保证线上教学保质保量开展。

            机电工程学院教师代表张晚青进行交流汇报

副校长赵辉指出，经过各单位的不懈努力，学校线上教学质量得到了有效保障，落实了以学生为中心的课堂教学。各单位要以此为契机，召开专题会议，总结前阶段线上教学的情况，汲取其他单位和教师们的工作亮点和特色做法，通过研讨进一步提升课堂教学质量，严格线上教学管理，强化线上教学质量监控。

本次线上教学经验交流研讨会，为教师提供了良好的在线教学经验交流平台，对全面提高教师的在线教学技能和育人水平提供了有力保障。

教务处